About تعلم اللغات للأطÙال
البرنامج التعليمي مبني على معايير كامبريدج للمتعلمين الصغار. بعد إكمال مستوى ما، ÙŠÙمْكÙÙ† للطÙÙ„ دخول امتØان كامبريدج المكاÙئ للمستوى الذي أكملهقد يشارك هذا التطبيق أنواع البيانات هذه مع جهات خارجية.
مدرسة
ÙÙŠ المرØلة الثالثة، يبدأ الطÙÙ„ ÙÙŠ تكوين الجمل ÙˆÙÙŠ هذا هو لا ÙŠØتاج لقواعد Ù†Øوية إذ ÙŠÙمكنه مع الوقت تكوين جملاً سليمة Ù„Ùغويًا دون الØاجة لمعرÙتها بالضرورة.
يقوم جميع معلمينا بØضور تدريب داخلي قبل بدء العمل معنا، ثم ÙŠØضرون تدريبًا دوريًا للتطوير المهني.
خلال ذلك، يمكن للمعلم التمثيل بجسده، استخدام كائنات الØياة الØقيقية وكذلك المواد البصرية. Ùلا يتم ترجمة او تدريس القواعد اللغوية بطريقة مباشرة وإنما من خلال التجربة والمواقÙ. وبناءً عليه Ùإننا نرى أهمية الØرص على استخدام الدمى والأغاني والألعاب والقصص المصورة التي من شأنها جذب اهتمامهم وجعل اللÙغة العربية - كما يجب - Ù„Ùغة Øية ÙÙŠ عقولهم، لتشكيل وعيهم واتساع ثقاÙتهم وتنمية مهاراتهم. لذا Ùإنه يجب الØرص على الاستعانة بالمعلم الذي ÙŠØمل ذلك التصور لتعليم اللÙغة Øتى تكون العملية التعليمية عملية جذابة ÙˆÙعّالة.Â
توجد العديد من الخيارات Ù‡Ùنا لكل أسلوب تعليمي، لذلك لا تتردد ÙÙŠ اختيار ما ÙŠÙÙضله Ø·Ùلك أو Øتى تجربتها جميعًا.
تÙعد القصة القصيرة من الأساليب التربوية القديمة والØديثة معًا ÙÙŠ عملية التعليم. Ùالقصص مصدر ثري بالمÙردات والعبارات، لذلك تعمل على تعزيز المهارات اللغوية للطÙÙ„.
اختاري يومًا واØدًا أو توقيتًا ثابتًا لممارسة اللغة الأجنبية التي يتعلمها Ø·Ùلك معه، Ùممارسة اللغة ÙÙŠ المنزل ÙÙŠ أوقات Ù…Øددة بكل تÙاصيل هذا الوقت، ÙŠØ³Ù…Ø Ù„Ù‡Â Ø¨Ø§Ù„Ø®Ø·Ø£ والتصØÙŠØ ÙˆÙ…Øاولة Ùهم ما تقولينه، وهذا يثري قاموسه اللغوي بسرعة.
ØªØªÙŠØ Ù‚Ø±Ø§Ø¡Ø© القصة للطÙÙ„ إقامة روابط بين اللÙغة المنطوقة واللÙغة المطبوعة.
سواءً كنت تتعلّم لغة جديدة بهد٠تعرّ٠على المزيد السÙر، أو تطوير Øياتك المهنية أو الدراسية، أو التواصل مع العائلة أو الأصدقاء، أو Øتى لمجرد تنشيط عقلك؛ Ùإنك ستهوى التعلّم مع دوولينجو.
دورات تدريبية أون لاين - من خلال زووم - دورات Ùردية وليست مجموعة - مرونة ÙÙŠ المواعيد - مواعيد صباØيه - مواعيد مسائيه يمكنك اختيار المواعيد المناسبة لكيÂ
ونÙطق الØرو٠Øسب اللÙظ وليس Øسب ما هو موجود ÙÙŠ اللغة العربية الÙصØى، مثلًا نلÙظ Øر٠(Ø£) Øسب موقعه من الكلمات وليس ألÙØŒ وأيضًا على Øسب الØركات القصيرة والطويلة.
ولكن قد يظهر سؤال ÙÙŠ ذهنك هل تعلم الأطÙال اللغة الثانية قد يؤثر على تعلم اللغة الأم للطÙÙ„ ØŸÂ